2. sınıf Beden Eğitimi ve Oyun / Konu
Hareketimi Geliştiriyorum — bilgi çalışması
Hareketimi Geliştiriyorum — bilgi çalışması kapsamında kavramlar ve günlük yaşam örnekleri.
Yer değiştirme
Yürüme, koşma veya sıçrama ile konum değiştirmektir.
Örnek: Ada, başlangıç çizgisinden diğer çizgiye koştu.
Yaygın yanılgı
Yer değiştirme yalnız hareketsiz durmaktır.
Koşma
Adımlarla hızlı biçimde bir yerden başka yere gitmektir.
Örnek: Eren, parkurda hedef çizgiye koştu.
Yaygın yanılgı
Koşma yalnız topu tutmaktır.
Sıçrama
Ayaklarla yerden ayrılıp başka bir noktaya konmaktır.
Örnek: Ela, yerdeki çizginin üzerinden sıçradı.
Yaygın yanılgı
Sıçrama ayakları hiç yerden kaldırmamaktır.
Nesne kontrolü
Top gibi bir aracı amaca uygun yönlendirmektir.
Örnek: Mert, topu arkadaşı yönünde yuvarladı.
Yaygın yanılgı
Nesne kontrolü bir aracı hiç kullanmamaktır.
Yuvarlama
Nesneyi zemin üzerinde dönerek ilerletmektir.
Örnek: Nisa, topu hedefe doğru yuvarladı.
Yaygın yanılgı
Yuvarlama topu sürekli havada tutmaktır.
Denge
Hareket sırasında veya dururken bedeni kontrollü tutmaktır.
Örnek: Arda, çizgi üzerinde düşmeden yürüdü.
Yaygın yanılgı
Denge kontrolsüzce savrulmaktır.
Güvenli konma
Atlama sonunda bedeni kontrollü biçimde yere yerleştirmektir.
Örnek: İpek, sıçradıktan sonra iki ayağıyla dengede durdu.
Yaygın yanılgı
Güvenli konma gözleri kapatıp rastgele düşmektir.
Grup rolü
Oyunda bir kişinin üstlendiği belirli görevdir.
Örnek: Deniz, takımda topu arkadaşına ulaştırma görevini aldı.
Yaygın yanılgı
Grup rolü herkesin görevini unutmasıdır.
Eşle hareket
İki kişinin birbirini gözeterek uyumlu davranmasıdır.
Örnek: Can, eşiyle aynı hızda yürüdü.
Yaygın yanılgı
Eşle hareket eşini sürekli geride bırakmaktır.
Grupla uyum
Takım üyelerinin ortak amaca göre hareketini ayarlamasıdır.
Örnek: Zeynep, arkadaşlarını bekleyip birlikte başladı.
Yaygın yanılgı
Grupla uyum yalnız kendi hızını düşünmektir.
Bu konunun sorularıBütün Beden Eğitimi ve Oyun konuları
Kavram notları tam ders kitabının veya uzman incelemesinin yerine geçmez.