Matematik
İki basamaklı sayılar
Onlukları ve birlikleri ayrı toplayabilirsin. 23 + 14 = (20 + 10) + (3 + 4) = 37.
2. sınıf / Matematik
20 çalışma konusu. Kavram açıklamalarını okuyabilir, ardından sorularla pekiştirebilirsin.
Matematik soru bankasıEtkileşimli ders alanı
Program başlığı, bütün alt konuların hazır olduğu anlamına gelmez.
Matematik
Onlukları ve birlikleri ayrı toplayabilirsin. 23 + 14 = (20 + 10) + (3 + 4) = 37.
Matematik
Çarpma eşit grupları kısa yoldan toplamaktır. 4 grupta 3 kalem varsa 4 × 3 = 12 kalem vardır.
Matematik
Üçgenin üç kenarı ve üç köşesi vardır. Çemberin köşesi yoktur. Karenin dört eşit kenarı vardır. Dikdörtgenler prizması üç boyutlu bir cisimdir.
Matematik
En yüksek sıklık 6 olduğu için elmadır. 4 + 5 = 9. Araştırma sorusu toplanmak istenen bilgiyle ilgili olmalıdır.
Matematik
2, 10 değerindeki basamaktadır: 2 × 10 = 20. 23 + 10 = 33. Aynı basamaktan başlayarak karşılaştırılır; en küçük sayı seçilir. Birler basamağı 3 olduğundan aşağıdaki onluğa yuvarlanır.
Matematik
Raf sayısı ile her raftaki kitap sayısı çarpılır: 4 × 5. 24 ÷ 6 = 4. Çarpım 5 sayısına bölünür. 3 + 3 + 3 = 9.
Matematik
11 − 9 = 2 saat. Bir saat 60 dakikadır: 2 × 60 = 120. 14.15 üzerine 30 dakika eklenince 14.45 olur. Haftanın günleri pazartesiden pazara yedi gündür.
Matematik
Pay seçilen parça sayısı 1, payda toplam eş parça sayısı 4’tür. 1/2 + 1/2 = 1. Yenen dilim sayısı paya, toplam eş dilim sayısı paydaya yazılır. Yarıyı bulmak için ikiye böleriz: 20 ÷ 2 = 10.
Matematik
1 metre 100 santimetredir; 2 × 100 = 200. Litre sıvı hacmini ifade eder. Kilogram bir kütle birimidir. 100 − 35 = 65 cm.
Sayılar ve Nicelikler (2) — kavram çalışması
Bütün: Parçalanmamış tam nesne veya miktardır. · Yarım: Bütünün iki eş parçasından biridir. · Çeyrek: Bütünün dört eş parçasından biridir.
Konu anlatımını oku →İşlemlerden Cebirsel Düşünmeye — kavram çalışması
Toplama: Birleştirme veya artma durumundaki toplamı bulma işlemidir. · Çıkarma: Ayırma veya azalma durumunda kalanı bulma işlemidir. · Toplamı tahmin: İşlem yapmadan sonucun yaklaşık büyüklüğünü öngörmektir.
Konu anlatımını oku →Nesnelerin Geometrisi (1) — kavram çalışması
Küp: Altı karesel yüzü bulunan geometrik cisimdir. · Küre: Her yönden yuvarlak görünen geometrik cisimdir. · Silindir: İki dairesel tabanı olan geometrik cisimdir.
Konu anlatımını oku →Nesnelerin Geometrisi (2) — kavram çalışması
Konum: Bir nesnenin başka nesnelere göre bulunduğu yerdir. · Sağ yön: Kişinin sağ tarafına doğru olan yöndür. · Sol yön: Kişinin sol tarafına doğru olan yöndür.
Konu anlatımını oku →Veriye Dayalı Araştırma — kavram çalışması
Araştırma sorusu: Veri toplayarak yanıtlanabilecek açık sorudur. · Veri: Araştırma için toplanan bilgi veya sayım sonucudur. · Kategori: Benzer yanıtların toplandığı gruptur.
Konu anlatımını oku →Sayılar ve Nicelikler (1)
Nesne çokluklarını 100’e kadar sayılarla gösterme alıştırmasıdır.
Sayılar ve Nicelikler (1)
İki basamaklı sayının basamak değerini ayırt et.
Sayılar ve Nicelikler (1)
100’e kadar sayıların öncelik ve sonralığını karşılaştır.
Sayılar ve Nicelikler (1)
İkişer, üçer, dörder ve beşer ritmik sayma; programın belirttiği sınırlarda.
Sayılar ve Nicelikler (1)
Artma ve azalma kuralını örneklerden çıkar.
Sayılar ve Nicelikler (1)
50’ye kadar çoklukları beşlik veya onluk gruplardan yararlanarak tahmin et.