3. sınıf Fen Bilimleri / Konu
Maddeyi Tanıyalım, Karıştırıp Ayıralım — ünite çalışması
Maddeyi Tanıyalım, Karıştırıp Ayıralım — ünite çalışması kapsamında kavramlar ve günlük yaşam örnekleri.
Katı
Belirli biçimi olan madde hâlidir.
Örnek: Ada, tahta bloğun biçimini inceledi.
Yaygın yanılgı
Katı bulunduğu her kabın şeklini tamamen alır.
Sıvı
Konulduğu kabın biçimine uyum sağlayan akışkan madde hâlidir.
Örnek: Eren, suyu farklı bir kaba döktü.
Yaygın yanılgı
Sıvı her zaman taş gibi serttir.
Gaz
Bulunduğu ortama yayılan madde hâlidir.
Örnek: Ela, havanın balonu doldurduğunu gördü.
Yaygın yanılgı
Gaz her zaman elle tutulabilen sert küptür.
Karışım
İki veya daha fazla maddenin bir araya gelmesidir.
Örnek: Mert, kumla çakılı bir araya getirdi.
Yaygın yanılgı
Karışım yalnız tek bir nesnedir.
Eleme
Tane büyüklüğü farklı maddeleri elekle ayırma yöntemidir.
Örnek: Nisa, kumdaki büyük taşları elekle ayırdı.
Yaygın yanılgı
Eleme bütün taneleri aynı büyüklükte yapar.
Süzme
Katı tanecikleri sıvıdan uygun süzgeçle ayırmadır.
Örnek: Arda, kumlu sudaki kumu süzgeçle tuttu.
Yaygın yanılgı
Süzme gazı katıya dönüştürmektir.
Mıknatısla ayırma
Mıknatısın çektiği maddeleri karışımdan ayırmadır.
Örnek: İpek, demir parçalarını kumdan mıknatısla ayırdı.
Yaygın yanılgı
Mıknatıs bütün maddeleri aynı biçimde çeker.
Atık ayırma
Farklı atıkları uygun gruplara yerleştirmedir.
Örnek: Deniz, kâğıt ve camı ayrı kutulara koydu.
Yaygın yanılgı
Atık ayırma bütün atıkları tek kaba karıştırmaktır.
Geri dönüşüm
Uygun atıkları yeniden hammadde olarak değerlendirme sürecidir.
Örnek: Can, temiz kâğıdı geri dönüşüm kutusuna attı.
Yaygın yanılgı
Geri dönüşüm bütün kaynakları boşa harcamaktır.
Güvenli deney
Maddeleri incelerken yetişkin yönergesine ve güvenlik kurallarına uymadır.
Örnek: Zeynep, bilinmeyen maddeyi tatmadan öğretmenine sordu.
Yaygın yanılgı
Güvenli deney her maddeyi koklayıp tatmaktır.
Bu konunun sorularıBütün Fen Bilimleri konuları
Kavram notları tam ders kitabının veya uzman incelemesinin yerine geçmez.